学也不和他说。平日里有什么活动也不叫他，和他靠在一起都会假意呕吐，仿佛于和是一块移动病毒。

唯一会有接触的就是挨打。把一天的不愉快，把一天的气愤，全部全部都透过拳头，透过踢腿，传递给这个不爱说话的胖子。

“又想给老师告状？没用的！”

“一脸穷酸样也敢和我们呆一个教室？”

“背书背那么快，是不是看我们被老师比较，看我们被老师骂你就开心了？”

“你昨天是不是故意做错题，好让我们被骂？胆子越来越大了啊！”

那时候的于和，一边挨打，一边在脑海里背诵课文，

——“我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。”

反正，不就是疼吗，反正，都习惯了，反正，总会过去的。

会过去的吧？

时光荏苒，离开小学也不过弹指一瞬。

对于即将步入的地方，于和一点期待都没有，不过就是又换了一处而已。只要坚持，坚持到有足够的能力反抗时，内心才应该抱有期待。

也是于和运气不好吧，小学的老师正好也跟着他一起到了新学校。看到讲台上的人时，于和内心毫无波澜，想着，反正只要再坚持一下，就一下。

初中，很多人的叛逆期到了，中二期到了，于和的灾难也到了。

这是情窦初开的年纪，于和不去招惹别人，却不代表别人不来招惹自己。

于和的同桌是个很漂亮的女孩子，善良，温柔，笑起来脸上还有一个浅浅的梨涡。

一开始初中的同学对于和，其实是可有可无、毫不在意的。可匹夫无罪怀璧其罪，谁叫他“运气好”有一个这么美，又这么乐于助人的同桌。

于和真的不需要这样的帮助，同桌的关心热情，一开始很让他感激，确实都快就被打动了。

可后来当他被挡在墙角时，当他被拳打脚踢时，当他被一群人围住撒尿时，于和想，人，到底能有多恶呢？

这个答案在三天后得到了，在路过办公室时，意外听到一向对自己最好的同桌，在老师面前娇声嗲气的说，“老师，我可不可以换座位呀，你都不知道，于和平时卫生习惯很差，很臭，而且还欺负我，那天还说喜欢我，还想拉我的手。老师你可一定要救救我。”

于和站在窗外，看着同桌眼下晶莹的泪珠，觉得嘴巴好像咸咸的，到底是为什么呢？

为什么总是自己呢？为什么总是欺负我呢？为什么总是恶意满满呢？

于和破天荒的逃了一下午的课，那天他站在江边，看着夕阳渐渐沉入，水波粼粼，就好像同桌的眼泪。

算了，这么恶心的东西，还是不跳进去了吧。

坚持了那么久了，现在一死了之实在太亏，太不划算。

第二天回去后，自己果然换了同桌，而前一天的逃课，竟好似没人知晓。也罢，都无所谓了，于和在初中那年翻开课本如是想到。

唯一能给自己慰藉的，只有这些课本了吧。

——“在我生命中有很多时刻，每当我遇到一个遥不可及、令人害怕的情境，并感到惊慌失措时，我都能够应付”

初中三年眨眼便消逝。

高中，曾有一段时光让于和死灰复燃，这些没人歧视胖子，没人嫉妒学业，没人在意你是否父母健在。每个人都在投入自己的学习，很无情，却莫名的让于和安心。

老师也是一个挺不错的人，最后评省三好时还提了于和的名字，学业优秀的人，总是会发光的。