论故意气人,三个沈伊人也不敌一个喜儿。钟子孟心疼妻子，笑着提醒喜儿汤要凉了。喜儿并非真傻，听出姐夫言外之意,瞪一眼大姑姐：“饭后再说。”

二郎递给喜儿一个杂面馒头，喜儿掰一半。二郎诧异：“一个吃不完？”

喜儿:“中午吃了好多肉，想喝汤。”

二郎转向有为,有为摇了摇头，他得啃骨头。

沈伊人砸一碗蒜,钟子孟给儿子和侄孙盛几根排骨，一点猪头肉和一个猪脚，两个小的蘸蒜吃,越吃越开胃,直到撑得打嗝才依依不舍地放下碗筷。

金宝母亲宁氏想训儿子，钟子孟先一步开口，年底再杀一头猪,让他俩一次吃个够。

俩少年听到这话十分开心，推推搡搡移到门外找人玩儿。

以往晚饭后喜儿会跟二郎出去转一圈,今日太累，饭后喜儿就打热水洗漱，早早上床。二郎见她这样难得没逗她。

翌日清晨二郎醒来见喜儿还在睡,轻轻穿戴齐整，悄悄带上门,到门外提醒姐姐姐夫小声点。

沈伊人一脸无语。二郎权当没看见，该洗脸洗脸，该刷牙刷牙。

二郎把老马牵到门外,小薇和新女婿陈冬日从东边绕过来。陈冬日真腼腆，见着二郎张了张口,好一会儿才憋出两个字：“舅舅。”

二郎心说还不如不叫呢。不明真相的人得以为他故意为难外甥女婿。他面上温和，噙着淡笑说道：“先进去吧。”

小薇：“做饭了吗？”

二郎点头：“小点声，喜儿还没起。”

小薇拽一把陈冬日，陈冬日下意识低声问他可以做什么。小薇叫他烧火，小薇切一块瘦肉炒萝卜。

沈伊人见状从厨房出来，帮相公打扫牲口圈。院里清理干净，夫妻二人去园子里打扫鸡鸭鹅圈。

金宝家平日里用不着草木灰，钟文长锅底下满了就把草木灰送园子里。鸡鸭鹅圈里湿湿的，钟子孟就放一层草木灰，再撒一层干土。

沈伊人早两年买的小鸡小鸭小鹅都长大了。沈伊人指着大鹅对钟子孟说可以吃了，回头叫二郎给长安去封信，给那边送几只。

钟子孟微微摇头：“再养几年。老鸭老鹅补身体。高明和青雀爱吃鸡腿，抓几只公鸡叫周掌柜捎过去。”

沈伊人：“也行。几只鸡也不值得国舅爷特意来一趟。”想起高明说他母亲时常生病食欲不振，“再准备一筐柿饼？”

钟子孟点头：“回去提醒一下小薇，冬日那边先别提长安的事。”

沈伊人跟小薇说过这事。有梁秀才在前，小薇不敢再对男人掏心掏肺。

夫妻二人一人拎一筐粪倒粪坑里，喜儿终于舍得从屋里出来。小薇听到动静就给她舅母舀热水。喜儿洗了脸就去刷牙，随后才收拾凌乱的头发。

陈冬日见小薇伺候她，再次认识到喜儿在这个家的地位。

端碗时陈冬日先端喜儿的，用饭时他看二郎，二郎动筷子他才吃。二郎眼角余光注意到这一幕，眉头上挑，是个懂事的。

饭毕，小薇和沈伊人收拾厨房，二郎叫陈冬日劈柴，他领着有为去村学。金宝和铁柱过来用有为的文房四宝练字，喜儿看着俩少年。钟子孟也没闲着，先收拾院里的菜地，接着收拾园子里的菜地。

钟子孟刚进园子，金宝的父亲就过去。金宝父亲看着堪堪露头的菠菜，问他大伯年前能吃吗。

钟子孟：“不下雪结冰正好过年吃。再种点留年后吃？”

年前年后的菠菜不涩，甚至微甜，钟文长点头：“宁家地少，多种些给他们送点。”

钟子孟不禁暗暗感叹大侄子终于像个人了。

“看天色二郎该回来了。”钟子孟朝西看去。钟文长听到这话扔下锄头往外跑，到钟家门口正好碰到二郎从西边过来。

二郎给他递个眼色，钟文长回家拿他自己闲着无事削的木剑，跟上村里人到地北头山脚下等二郎。

二郎叫上三个少年和侄女婿。陈冬日一脸茫然地问小薇拿竹片做什么。小薇叫他先去，等到地方就知道了。

陈冬日跟上小舅子到地北头吓一跳，只因山边得有四五十人，喜儿的两个兄长也在。

陈家离水近离山远，只听说过山上有野猪。他以为野猪下山了，攥着竹片一脸紧张的左右张望。

有为以前只有一个姐姐，他讨厌所有抢他姐姐的人。自从喜儿嫁给二郎，喜儿领着有为玩，有为甚少粘小薇，小薇也不如喜儿懂得多，有为也不再仇视“姐夫”。

少年有为比以前懂事了，主动问姐夫看什么呢。

陈冬日初来乍到不敢大声说话，在有为耳边问：“野猪下山了？”

有为摇头：“没啊。谁说的？”

“那都在这里干嘛？”陈冬日奇怪。

话音落下，二郎突然比他高一尺，陈冬日想问什么，看到原本挤一块的人四下散开。钟文长冲陈冬日招招手。陈冬日愣了一瞬间，小跑过去。钟文长指着自己两尺外，叫陈冬日站在那里。

陈冬日看到二郎抽出宝剑，隐隐明白了什么，但他不敢相信，因为他从没听说过哪个村里有人教剑法。

村民事多没空练习，二郎今日依然教基础剑法。陈冬日见别人拿着木片或竹片像模像样，只有他恨不得同手同脚，一时间想找个地缝钻进去。

钟文长安慰他练几次就不慌了。

二郎在高台上示范一次就下来指点乡邻乡亲。二郎见外甥女婿低头含胸，抄起宝剑朝他背上一下：“服兵役的时候没学过？”

陈冬日慌得点头，又觉着这样很无礼，开口解释学过枪法。

钟文长不禁问：“你会枪法？”

陈冬日再次乖乖点头。钟文长叫陈冬日回头教教他。韩得明叔叔忍不住问：“怎么什么都想学？”

钟文长：“我以前也想学，可惜没人教。”