总体来说，这次的教育目的差不多达到，家长也都很配合，因为第二天还要上课，不好耽误学生的睡眠时间，便长话短说。

早恋该断就断，这是必要的，家长回家要教育小孩，这也是必要的，当然也要遵守学校的校规校纪，关于打架和早恋这件事，每人要写两千字的检讨，周一升旗台上朗读反思。

男生和女生的家长连忙应下。“倪音不需要。”

全程没怎么讲话的周程远反对，他无权干涉别的家长对别的小孩儿的教育，但作为倪音的临时监护人，他肯定是要维护倪音。

严主任沉下脸：“倪音家长，疼爱孩子是好事，但我们应该有一个限度，没有底线的溺爱其实是在害孩子。”

“首先，倪音在这件事情中没有错误，她没有参与打架也没有早恋，为什么要写检讨？如果这么做了，那就说明她有错。”

“另外，写的检讨又为什么要在升旗台上朗读？小孩自尊心很强，会觉得丢脸，这样让她以后怎么面对同学面对老师。”

周程远分条缕析，冷静表达自己的态度。

“不是她说没有早恋就没有早恋，小孩也会说谎，家长要明辨是非。”严主任很不喜欢这种不配合的家长，语气略重，“惩罚不是目的，教育才是目的，但如果没有惩罚，只是轻飘飘地说几句，小孩会觉得事情并不严重，还会有下次，惩罚是让他们长记性。”

出于礼貌，尽管不赞同，周程远依旧没有打断。

听罢，他问：“早恋的证据呢？”

严主任指着男生：“这位同学作证。”

周程远重复：“小孩也会说谎，这话是您说的吧。”

严主任噎了下：“一个男生一个女生，不上晚自习，在校外晃荡，这不可疑吗？难道不是早恋吗？”

倪音从周程远身后探出，递过请假条：“我身体不舒服，请假回家。”

柯嘉骁也跟着解释：“我也请假了，班里女同学身体不舒服，我顺便送她一段应该没有问题吧。”

“严老师，您没有证据，您只怀疑他们有早恋倾向，这并非既定事实。”周程远语气平静，但强势。

严主任词穷，一时间想不到反驳的话。

另外两个家长都没有说话。

气氛忽然紧张。

周程远提出离开：“倪音身体不舒服，我们就先回去了。”

重要的事情上他有理力争，不必要的小事他也愿意给严主任面子：“多谢严老师的提醒，回去后我会和倪音进行谈话，告知她早恋的危害，避免她犯错。”

柯嘉骁的家长没有过来，离开时，周程远将他一起带走。

女生站在靠门的位置，之前被她妈妈当众斥责了几句，到现在眼睛都是红肿的，她低着头，在倪音经过时小声说了句“对不起”。

倪音脚步微滞了瞬，仿佛没听到一般，径直离开办公室。

柯嘉骁动手的起因是那个男生想要对倪音动手，倪音不是不识好歹的人，她诚恳和柯嘉骁道谢。

周程远虽不清楚事情具体经过，但见倪音这般，且方才柯嘉骁也说因为倪音身体不舒服准备送倪音回家，便也认真同柯嘉骁道谢。