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蒲公英的约定 凌睿 1853 字 3个月前

恋而被暴打。

忽然之间,余梦园开始自责,不仅仅是身位人师没有保护好自己的学生,更重要的——

余梦园一直都觉得,这孩子小,她不会懂得什么是爱。那么自己呢?一个“大人”,难道没看出来这是爱吗?

如果是不爱,那么这又是什么?

孩子的妈妈用颤抖的手交给了余梦园一封信,信上的斑斑血迹让余梦园不难猜出它是在什么样的情境下写出的。

黑色的字迹,无格的白纸——

“我走了!”

余梦园的眼泪滴落在信纸上,化开了那纸上原本凝固的暗黑的血,与同样化开了的黑色墨水相溶,分不清彼此。

“当你收到这封信时,我已经走了,这样的开场似乎有点过于老套,但除了这,我实在是不知道再写下什么。与你相遇是我一生中最幸福的事,只可惜,我们的幸福如同背上了诅咒,最终必须要两个人去背负命运的枷锁。我疯狂的爱着你,我的心中,就如同燃烧着一把火,它燃烧着,灼热的火焰融化了我的理智和聪敏,最后,甚至连你我都被灼伤!疼,真的好疼,想起你就会心痛,在我的心里,有时你又是那么的柔弱,我想把你抱在怀里,尽管我的肩膀还没有那么宽阔,我只想紧紧的抱住你,让你远离那些危险和伤害,让你忘记那些背弃和谎言,只可惜,天并不遂人愿!…………我走了,如果我走能给你带来平静,那就算我没有做错,你就像平静的湖水,而我就是一颗石子,投入到时候会有涟漪,慢慢散开,越来越大,而最后,也会慢慢的散去,最终的平静还给你,而我,就深深的沉到湖底,去独自寂寞。…………如果真的有来生,我只希望我们不要错过,如果来生没有遇到我,请你等着我,我一定会用整个生命去报答你的等候…………”

信很长,纸有些皱。余梦园猜想得出那孩子在写下这些词句时是怀着怎样的心情。教过她在写作文时要用修辞手法,教过她反复和排比能够增强文章情感,教过她……她是个好学生,一直都是。

这是更像是一封情书,情深得没办法一口气读完。

最后一页是抄写的歌词,美工笔写下的字迹,线条宽厚——

“谁让瞬间像永远,

谁让未来像从前,

视而不见别的美,

生命的画面停在你的脸,

不曾迷得那么醉,

不曾寻得那么累,

如果这爱是误会,

今生别的事我不想再了解,

年华似水匆匆一督,

多少岁月轻描淡写,

想你的心百转千回,

莫忘那天你我之间。”

如果这爱是误会……余梦园决定,等她醒了,一定要告诉她——不是!

整整四天。走廊里急促的脚步声,医生护士的一句“醒了”,余梦园站在特护病房门口,长长吐出一口气。

大部分时间里,余梦园是不会走进病房,走到那孩子身边的。毕竟还有孩子的家长在,有亲戚包围着。只有在大家都休息或是离开时,余梦园才会悄悄走进去,摸摸那孩子的脸,试探着她的体温,摸摸她的头……

再一次看到她睁开的双眼,余梦园忽然觉得恍惚,好像生死一瞬间的不是这个孩子,而是自己。

想好的话都说不出口了。

忽然想起了梦中那孩子好像问自己:“老师,你能等我吗?”