了她。

这次过后，李小雨莫名其妙的跟贺老师的关系好了起来。

同学们都觉得奇怪，贺青青为什么会突然对李小雨那么好？

胡月霏对于李小雨也是睁一只眼闭一只眼，一学期就这么浑浑噩噩的过去了。

直到了高一下学期学校要搞一年一度的艺术节。

李小雨平时就爱好刻冰雕，她就有想法与贺老师合作完成冰雕做成一件艺术品。

贺青青当然是支持李小雨的想法，并且答应了与李小雨一起完成。

可是事情就那么奇怪，就在艺术节要开始的前一周，李小雨突然请假回家。

她给胡月霏请了三天假期，可是第四天也没见她来。

胡老师有些着急了就给她家里打电话，电话是无人接通。

她打完电话摇摇头说：“想必是李小雨又跑哪去贪玩了吧？算了，随她去吧，她已经很多次这样做了。”

无可救药的李小雨，老师都已经不想管她，彻底放弃她了。

胡月霏以为李小雨总会来学校，所以才没有向其他人说起。

学校又出了这样的杀人案，胡老师忙的不可开交做着班上同学的思想指导工作。

哪里有时间顾的上李小雨呢？

一周多都过去了，都不见李小雨，她到哪里去了？

没有上报的失踪案，无从查起李小雨是从哪一天具体失踪的。

黄紫薇摇头说：“胡老师，你这里有李小雨的照片吗？”

胡老师点点头说：“有，在我的办公室。我们全班都照过一次集体相。”

黄紫薇说：“你把她的照片拿来给我们。”

胡老师说：“你们跟我来，我带你们去我的办公室拿照片。”

四人跟着胡老师的脚步，走进了高教学部5号楼2-1的办公室。

走到办公室前，夜凡灵停下了脚步。

黄紫薇问她说：“怎么了？”

夜凡灵想想说：“我在想的是李小雨恐怕就是那个死去的艺术品冰雕，你们想想。凶手可以用李小雨的名义杀害掉她，这样就悄无声息的让我们无从查起！”

那么下一个对象，就是贺青青吗？

贺青青与李小雨都是创意冰雕的合作人。

可是凶手有什么理由要杀害两个无关的人呢？

一个老师，一个学生。

动机在哪里？

黄紫薇摇头说：“这只是你的思维，证据不足的情况下，还是不要妄加揣测，等到新柔把冰雕的人物面部技术还原后就知道是不是李小雨了。”

证据链-时间差-作案手法-动机-心理。

夜凡灵喃喃说道：“你说的对……”

她怎么能单凭着自己的推理就果断了案子的想法。

警察必须要冷静思考每一个细节。

胡老师从她的办公室抽屉里取出一张2009年11月5日“高一（四）会计班合照。”

合照上的李小雨站在第二排第5个。

李小雨的表情依然是如僵尸般。

照相的摄影师要求全班同学都笑一个。

李小雨的嘴角这才勉强的扯出一个笑容。

笑的是有多为难啊，李小雨。